jueves, 4 de junio de 2009

WEBQUEST

BIENVENIDO A LA MONTAÑA LEONESA.

INTRODUCCIÓN

Vuestra provincia posee la mayor superficie de alta montaña de todo el país. Por eso es importante dentro de vuestra asignatura de Ciencias Sociales, Geografía e Historia conocer esta zona montañosa, que es además, la más cercana a vosotros.


En ella podemos encontrar una gran variedad de paisajes, que van desde altos picos hasta las grandes praderas, pasando por ecosistemas fluviales, grandes humedales, bosques caducifolios y de hoja perenne, lagunas glaciares, etc... En cada uno de estos ecosistemas, León cuenta con un gran número de especies tanto animales como vegetales, íntimamente relacionadas con el medio en que viven. Tampoco debemos olvidar el rico valor etnográfico que nos ha legado sus gentes.


TAREAS

Sois los Representantes de Turismo de distintas zonas de la Montaña Leonesa. El Departamento de Turismo en colaboración con el Departamento de Educación y Ciencia de una determinada Comunidad Autónoma quiere realizar durante 5 años un programa de vacaciones con múltiples actividades culturales, de ocio y aventura con jóvenes entre los 12 y los 16 años.

Los responsables de estos Departamentos necesitan un informe que les decida en qué zona desarrollar este programa de vacaciones.

El trabajo que debéis realizar consiste en una exposición ante el Consejo de Dirección del Departamento de Turismo y el de Educación y Cultura de las características de la zona, así como de los lugares para visitar, deportes para practicar y las costumbres. Debéis convencer al Consejo del éxito que tendría el programa si se realiza en la zona que vosotros representáis.
Dicho Consejo estará formado por el resto de vuestros compañeros/as y el profesor.

Para apoyar vuestra exposición elaboraréis una presentación hecha con un software adecuado para ello. En vuestro caso utilizaréis el programa de elaboración de presentaciones PowerPoint.
Una vez realizada la misma, explicaréis vuestro trabajo ante el Consejo de Dirección de los Departamento mencionados. Para ello os ayudaréis de la presentación elaborada y de un video-proyector que permita una visualización cómoda de la misma.
En el siguiente apartado (proceso) encontraréis, de manera detallada, en qué consistirá el trabajo de elaboración de la presentación, así como los puntos que debéis tratar.
Para buscar información utilizaremos Internet. En el apartado recursos encontraréis los sitios web adecuados para obtenerla.

Como veis utilizaremos el ordenador tanto para buscar información como para realizar el trabajo solicitado. Estamos, pues, usando las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación).


PROCESO

El trabajo se realizará por grupos de 2 alumnos/as que estarán sentados en la misma mesa utilizando el mismo ordenador. La confección de los grupos la realizará el profesor.
Cada grupo tendrá que desarrollar uno de los 12 apartados que se indican a continuación. La asignación de apartados a grupos la establecerá el profesor

Apartados:
· Omañas.
· Montaña de Porma.
· Tierra de la Reina.

· Montaña del Bierzo y los Ancares.
· Laciana
· Montaña de Luna
· Macizo del Mampodre.
· Picos de Europa.
· Babia.
· Los Argüellos.
· Montaña de Riaño.
· Montes de León.

En cada apartado se investigará sobre la zona montañosa. Pinchando en el siguiente enlace, obtendréis de forma detallada, los puntos que debéis tratar.

Una vez conocido el apartado que le corresponde a cada grupo, éste tendrá que buscar la información pertinente. En el apartado de recursos aparecen las distintas fuentes de información que se pueden utilizar. La información, además de buscarla, hay que seleccionarla y organizarla. No vale sólo con "cortar y pegar".

Una vez reunida la información practicaremos algunas cuestiones básicas sobre la elaboración de presentaciones utilizando el software adecuado.
Procederéis a elaborar la presentación siguiendo el guión correspondiente.
Concluiremos con la exposición del apartado que corresponda a cada grupo. Todos los componentes del grupo deben intervenir. Para la exposición utilizaremos el ordenador y el video-proyector.
RECURSOS:

A continuación tenéis una serie de direcciones de Internet dónde podéis encontrar información pertinente para realizar la tarea que tenéis asignada.
De estas páginas, además de la información, podéis sacar imágenes y dibujos para incluirlos en las páginas de las presentaciones.

Generales:

http://www.turisleon.com/
http://roble.pntic.mec.es/~ctorio/monleon.htm
http://roble.pntic.mec.es/~ctorio/
http://www.vivaleon.com/
http://www.altoesla.com/Documentos/Plan_Palentino_Sanglorioleones.htm
http://fclm.com/fdmescyl/index.php/2008/03/10/i-encuentro-de-profesionales-de-la-montana-en-espacios-naturales-protegidos/

Algo más específicas:

http://www.toprural.com/rutas/es.cfm/accion/zona/idp/24/idz/117.htm
http://www.patrimonionatural.org/ren/peuropa.html
http://www.patrimonionatural.org/presentacion.html
http://elviajero.elpais.com/articulo/viajes/Hipnosis/montana/leonesa/elpviavia/20060617elpviavje_12/Tes#despiece2


EVALUACIÓN

En la evaluación de esta actividad se valorarán los siguientes aspectos:
Trabajo del grupo:
Participación de cada miembro.
Organización del trabajo.
Grado de colaboración.
Exposición:
Claridad.
Naturalidad.
Sencillez.
Documentación:
Contenidos esenciales.
Inclusión de imágenes y esquemas que sirvan para clarificar la exposición.
Claridad y corrección del texto incluido.
Cada representante será evaluada por El Departamento de Turismo y del Departamento de Educación y Ciencia (profesor y por el resto de sus compañeros/as). Para ello cada miembro del Consejo de Dirección cumplimentará una ficha de evaluación en la que se recogerán, de manera resumida, los aspectos señalados anteriormente. (Una copia de esta ficha será proporcionada por el profesor a cada alumno/a).
En la calificación final se tendrá en cuenta las valoraciones realizadas por el profesor y por el resto de los compañeros

CONCLUSIÓN

Después de terminar este trabajo habremos conseguido lo siguiente:
Conoceremos una parte muy importante de nuestra provincia.
Conoceremos un poco más la sociedad que la habita.
Aprenderemos importantes macizos y montañas de la provincia.
Sabremos más ríos de la misma.
Valoraremos la riqueza paisajística, cultural, gastronómica y ecológica de nuestra montaña.
Diferenciaremos distintas comarcas y su situación.
Te podrás animar a realizar alguna de las rutas o deportes propuestos.